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Fuente de Artículo: Sur cultural. Por: Pamela Ferreira

Nues­tra es­ti­ma­da lec­to­ra y co­la­bo­ra­do­ra Clau­dia Luna Ji­me­nez con­ti­nua tra­ba­jan­do por el bie­nes­tar de la in­fan­cia, ado­les­cen­cia y fa­mi­lias a tra­vés de la edu­ca­ción per­ma­nen­te y salud men­tal con al­ter­na­ti­vas es­tra­te­gias y he­rra­mien­tas.

 

Su LA­BO­RA­TO­RIO IN­TER­NA­CIO­NAL PARA LA IN­VES­TI­GA­CIÓN Y TRAS­CEN­DEN­CIA DEL PO­TEN­CIAL HU­MANO, cuya sigla es LIRA Ph, fun­cio­na en Bo­go­tá, Co­lom­bia pero pres­ta sus ser­vi­cios de forma local, na­cio­nal e in­ter­na­cio­nal a co­mu­ni­da­des ru­ra­les y ur­ba­nas.

Es una cor­po­ra­ción sin fines de lu­cros que se plan­tea como ob­je­ti­vo: con­tri­buir con la in­ves­ti­ga­ción y tras­cen­den­cia del po­ten­cial hu­mano para re­vo­lu­cio­nar en la ci­vi­li­za­ción la fe­li­ci­dad, in­ter­vi­nien­do desde los cam­pos cog­ni­ti­vo, emo­cio­nal, afec­ti­vo y es­pi­ri­tual junto a sus di­men­sio­nes fa­mi­lia, so­cie­dad y ser por medio de la Psi­co­lo­gía pe­da­gó­gi­ca y la edu­ca­ción mu­si­cal.

Lle­van a cabo una serie de ser­vi­cios de los cua­les pue­den in­for­mar­se en su web:

• http://​corporacionlaboratorioliraph.​jimdo.​com/​

Estan bus­can­do po­si­bles per­so­nas o en­ti­da­des que quie­ran ser do­nan­tes, pa­tro­ci­na­do­res o sub­ven­cio­na­do­res de la COR­PO­RA­CIÓN.

Es un em­pren­di­mien­to que a mi en­ten­der es muy ne­ce­sa­rio para nues­tra so­cie­dad en estos tiem­pos, desde Sur­Cul­tu­ral les en­via­mos toda nues­tra ener­gia para que este pro­yec­to logre todo su po­ten­cial.

Que­ri­dos lec­to­res si están in­tere­sa­dos en la pro­pues­ta aquí tie­nen links para leer más in­for­ma­ción:

• http://​www.​tupatrocinio.​com/​patrocinio.​cfm/​proyecto/​78207010101250525254556570664569.​html

• http://​lunaisisclaudia.​blogspot.​com

Sur cultura. Educando para la vidal: http://www.surcultural.info/

Este es un texto de prueba para comprobar la publicación del proyecto.

LA FUNDACION AMIGOS DE ALAIA SALUDD BUSCA ESTABLECER  UNA RED DE AMIGOS QUE QUIERAN APOYAR A NIÑOS DE ESCASOS RECURSOS QUE REQUIEREN DE TRATAMIENTOS PARA TRATAR

DEFICIT DE ATENCIÓN

HIPERACTIVIDAD

BAJO DESEMPEÑO ACADEMICO

 BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO

DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE

Proyecto Navidad para una infancia con esperanza 1.doc

El anterior archivo contiene éste proyecto que busca prender una luz a la infancia que ha sido lastimada o que no cuenta con los recursos necesarios para pasar una Feliz navidad.

Somos Colombia Soy yo y un grupo de jovenes de Accion Social LDS pamplona y esperamos contar con su apoyo, de cualquier manera.

Por favor contactenos que estamos atentos 

Con el apoyo del IDPAC (Instituto Distrital de la Participación y Acción Comunal) desarrollamos en varios comedores comunitarios de la localidad de Suba un proyecto de difusion de los mecanismos alternativos de solución de conflictos, en especial la conciliación en equidad. Llegamos a más de 100 personas, niños, niñas y adolescentes, adultos y abuelitos, con quienes se crearon conceptos del conflicto y las maneras mas comunes de abordarlo.

Reconocimiento de estrategias para la validación y restitución de los derechos ciudadanos partiendo del contexto escolar

La Ludoteca como lugar para actividades recreativas y culturales con niños, niñas y adolescentes a partir del juego y los juguetes y con la orientación de profesionales en Recreación, Psicología, Promoción de Lectura, Educación Ambiental e Iniciación Artística, contribuye decididamente al desarrollo de la creatividad, emoción, diversión y al aprendizaje de valores sociales de convivencia, desde el trabajo individual y grupal. De esta manera, la construcción de la propuesta en el plano de la vida barrial, como lugar de encuentro, con recursos suficientes y personal idóneo para conducir el trabajo, necesariamente impacta en el mundo de la población que allí habita; en principio por la novedad, pero también por brindar la posibilidad de manera gratuita del acceso a servicios diversificados y de calidad que pueden mitigar la ausencia de orientación y medios para utilizar el tiempo libre de manera constructiva.

Problema central:Familias con pocas ofertas lúdico formativas que permitan el desarrollo de procesos socioculturales al interior de sus comunidades y que orienten y fortalezcan sus relaciones de convivencia y su proyecto de vida individual y grupal.

En el marco de la misión de la Fundación Solidaria La Visitación, teniendo en cuenta el fomento del desarrollo social de individuos y grupos a través de la educación popular y formal, se inscribe el proyecto Centros Educativos, el cual cumple funciones educativas, sociales,  pedagógicas y comunitarias; es una de las alternativas para niños(as) y padres de familia con insuficiencia de orientación y medios en la casa, escuela y barrio, para desarrollar su proceso de formación  en la identificación de habilidades y destrezas y fortalecimiento de relaciones de convivencia.

 

La Fundación Solidaria la Visitación en su proyecto de educación, fundamenta su acción pedagógica en el desarrollo integral de los niños de los barrios de estrato 1, 2 y 3 donde la Institución presta sus servicios.  Dicho desarrollo se enmarca dentro de parámetros metodológicos que posibilitan la formación de ciudadanos responsables, creativos, investigativos,  autónomos, libres y solidarios; seres humanos cívicos e inteligentes que puedan dar solución a problemas inmediatos y en un futuro sean capaces de confrontar y transformar su propia realidad y la de la comunidad a la cual pertenecen.

 

Los Centros Educativos de la Fundación Solidaria la Visitación fomentan la integración de las familias al proceso del desarrollo de la comunidad, buscando fortalecer la capacidad crítica, reflexiva y analítica que favorezca el mejoramiento cultural, la calidad de vida y la participación en la búsqueda de alternativas de solución a los problemas.

Este proyecto, focaliza su atención en los niños, niñas y familias más vulnerables, respondiendo a sus necesidades alimentarias con diferentes estrategias, siguiendo un hilo conductor que es la educación en distintas metodologías, como una alternativa para el desarrollo de un proyecto de vida saludable, teniendo en cuenta los componentes de buen trato, salud, vigilancia nutricional y participación comunitaria.

Una de las situaciones particulares que enfrentan las familias de hoy en los sectores más vulnerables, es la Desnutrición Infantil, ya que los niños con problemas nutricionales, a diferencia de los que reciben una buena alimentación, no tienen la misma capacidad de atención y aprendizaje de aquellos niños que disfrutan de una alimentación adecuada.
Un factor muy importante a tener en cuenta para la mayoría de los niños y niñas de las zonas donde se desarrolla el proyecto, es el marcado aumento de la deprivación psicoafectiva y la forma como se deteriora su estado nutricional, de ahí la importancia de la atención integral donde se dé una valoración completa a la problemática y se pueda orientar a los niños, niñas y sus familias como seres integrales que logren alcanzar una adecuada salud física y mental.

Niños, niñas, adolescentes, padres, madres, docentes y empleados de la Fundación, son conscientes de las formas de ahorrar agua, depósitos adecuados para las basuras, materiales reciclables y no reciclables, de las consecuencias de tener fauna silvestre.

Conformación de redes ambientales y fortalecimiento de relaciones interinstitucionales con Instituciones Educativas, empresas del sector privado, Secretarías del Municipio de Medellín, organizaciones comunitarias, cajas de compensación familiar, parques ecológicos, grupos culturales y artísticos.

Mejoramiento y embellecimiento de espacios públicos como parques, zonas verdes, zonas deportivas, puntos de acopio de residuos sólidos y cerros del Área Metropolitana